一、专业名称
学科代码：08
学科门类：工科
专业代码：080603
专业名称：电子信息工程
二、培养目标
本专业立足安徽、面向全国，服务地方电子信息产业，为电子信息行业培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感，具备创新精神，具备电子信息工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，并达到从事与微波工程等领域有关的“会设计、会制作、会测试”以及相关行业管理等能力的应用型人才。
三、规格及标准
（一）培养规格
1、知识规格
掌握电子技术、信息工程等相关学科领域宽厚的理论基础和技术知识，并具有一定的人
文社会科学基本知识。
2、能力规格
具备独立获取知识并进行信息处理的基本能力；获得良好的工程实践训练并具有综合分
析与解决工程实际问题的能力；具有本专业领域内的专业技能并具有一定创新能力；具备良好的工作适应能力，一定的技术开发和工程管理等实际工作能力。
3、素质规格
具有高度的职业责任感，较强的社会道德意识和法律意识，具有良好的身体素质和心理
素质，具备良好的创新意识和合作精神。
（二）培养规格结构要求
（职业群）知识、能力和素质结构要求
序号 | 职业岗位描述 | 职业岗位对应知识、能力、素质结构 | 主要链接课程 |
1 | 微波工程与射频技术 | 职业岗位知识 1、掌握电路分析、模拟电子技术和数字电子技术的基本理论和实验技能； 2、掌握电磁场理论、微波网络与技术、计算机辅助设计等方向的专业理论和实践知识，了解微波技术的发展前沿，对本专业的新知识有一定了解。 | 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、单片机技术及应用 |
职业岗位能力 1、具备分析和设计微波电路的基本能力，具有一定的创新理念； 2、具有设计与开发微波器件与系统的初步技能。 | 微波技术、天线与电波传播、Matlab、高频电子线路、电子线路设计、电子仪器与测量技术 |
职业岗位素质 1、具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，认真的工作态度； 2、具有强烈的进取精神，认真、刻苦钻研业务的素质； 3、具备一定的团队协作能力和管理能力。 | 思想道德修养与法律基础、职业素质教育、大学生就业指导、LTE通信技术、专题研究 |
2 | 电子工程技术 | 职业岗位知识 1、掌握电路分析、模拟电子技术和数字电子技术的基本理论和实验技能； 2、掌握应用电子技术、计算机应用和自动控制等方向的专业理论和实践知识，了解应用电子技术的发展前沿，对本专业的新知识有一定了解。 | 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、高频电子线路、嵌入式系统、、电子仪器与测量技术 |
职业岗位能力 1、具备分析和设计电路的基本能力，具有一定的创新理念； 2、具有开发新系统、新技术的初步技能； 3、具备设计和维护应用电子设备与系统的基本能力。 | 传感器技术，EDA技术与VHDL、电子测量、数字逻辑电路测试与设计、计算机网络、C程序设计 |
职业岗位素质 1、具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，认真的工作态度； 2、具有强烈的进取精神，认真、刻苦钻研业务的素质； 3、具备一定的团队协作能力和管理能力。 | 思想道德修养与法律基础、职业素质教育、大学生就业指导、LTE通信技术、专题研究 |
（三）人才培养能力模块化矩阵（见附件）
四、学制和学位
（一）学制：学制4年，弹性学习年限3-6年。
（二）授予学位：工学学士学位
五、学分分配
（一）课程模块学分设置表
教育 平台 | 课程模块 | 修读学分安排 | 修读性质 | 占总学分（%） |
通识 教育 | 通识必修课程 | 39 | 31 | 必修 | 18.2% | 22.9% |
通识选修课程 | 8 | 选修 | 4.7% |
专业 教育 | 专业基础课程 | 123 | 43 | 必修 | 25.3% | 72.4％ |
专业核心课程 | 28 | 必修 | 16.5% |
专业拓展课程 | 0 | 必修 | 0 |
15 | 选修 | 8.82% |
综合实践课程 | 18 | 必修 | 10.59% |
19 | 选修 | 11.18% |
|
素质拓展 教育 | 校园文化与社会实践 | 8 | 5 | 必修 | 2.94％ | 4.7％ |
0 | 选修 | 0％ |
创新创业与科技活动 | 2 | 必修 | 1.18％ |
1 | 选修 | 0.59％ |
总学分 | 170 | 100％ |
实践教学学分分配 |
隶属教育平台 | 课程模块实践教学学分 | 学分数 | 占总学分（%） |
通识教育实践 | 通识必修课程：9.5学分 | 9.5 | 5.59％ | 44.7％ |
专业教育实践 | 专业基础课程：6.5学分；专业核心课程：10学分； 专业拓展课程：5学分；综合实践课程：37学分； 其中实验教学（独立设置实验）（ 21.5 ）学分。 | 58.5 | 34.41％ |
素质拓展教育实践 | 校园文化与社会实践活动：5学分 创新创业与科技活动：3学分 | 8 | 4.71％ |
集中性实践教学环节学分 | 42 |
实践教学比列 | 37.4％ |
注：1、集中性实践教学环节包括见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查等。
2、实践教学比例=（集中性实践教学环节学分+实验教学（独立设置实验））/总学分
（二）教学进程学分分配表
教育 平台 | 课程模块 | 修读 学分 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
通识 教育 | 通识必修课程 | 31 | 7 | 9.5 | 7.5 | 7 |
|
|
|
|
通识选修课程 | 8 |
| 第2－7学期开设 |
|
专业 教育 | 专业基础课程 | 44 | 11 | 15.5 | 11.5 | 3 | 2 |
|
|
|
专业核心课程 | 30 |
|
| 4 | 13 | 11 |
|
|
|
专业拓展课程 | 12 |
|
|
|
| 0 | 10 | 5 |
|
综合实践课程 | 37 |
| 1 |
| 3 | 5 | 13 | 5 | 10 |
素质拓展 教育 | 校园文化与社会实践 | 5 |
|
| 2（思） | 1（思） | 2（社） |
|
|
|
创新创业与学术科技 | 3 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
合计 | 170 | 18 | 26 | 25+2 | 27+2 | 20+2 | 26+2 | 10 | 10 |
六、主要课程及实践环节
（一）主要课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电子线路设计、单片机技术及应用、EDA技术与VHDL、电磁场与电磁波、微波技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、天线与电波传播、射频电路、电子仪器与测量技术等。
（二）实践教学环节及基本要求举例
序号 | 实践教育内容 | 实践教学环节 | 学分 | 学时 | 学期 | 基本要求 |
1 | 通识教育 | 思想政治理论课综合实践 | （3） | （48） | 2-3 | 培养理论联系实际的能力 |
2 | 大学体育 | 4 | 128 | 1-4 | 培养体育锻炼技能 |
3 | 大学英语 | 4.5 | 72 | 2-4 | 培养英语综合应用能力 |
4 | 军事理论与训练 | 1 | 2周 | 1 | 培养基本军事技能 |
5 | 专业教育 | 独立设置的实验课程 | 21.5 | 344 | 1-8 | 培养基本实验技能及组织实验 能力 |
6 | 专题研究 | 10 | 10周 | 5-7 | 培养设计基本技能 |
7 | 专业课程设计 | 2 | 2周 | 6 | 培养基本设计、研究能力 |
8 | 专业实习 | 4 | 4周 | 6 | 培养从事某种实际工作的能力 |
9 | 金工实习 | 2 | 2周 | 2-6 | 培养动手能力、了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术 |
10 | 毕业论文（设计） | 10 | 10周 | 8 | 培养综合设计、研究能力 |
11 | 其他集中实践 | 7 | 7周 | 1-8 | 了解前沿知识，培养沟通管理能力 |
12 | 素质拓展教育 | 校园文化与社会实践活动（入学教育） | 5 |
| 1-8 | 提升素质,拓展能力 |
13 | 创新创业与学术 科技 | 3 |
| 1-6 | 培养创新精神、创业能力和科研能力 |
合 计 | 76 | 学生至少完成76实践学分，其中完成专业教育实践58.5学分。 |
（此表含独立开设的课程实践、集中专业实践、素质与拓展创新创业实践等）
七、教学进程安排表
（一）教学时间分配表
学年 | 学期 | 其 中 | 教学周数 |
课程教学 | 实 践 教 育 教 学 |
寒暑假 | 学期 周数 | 课堂 教学 | 实践教学 | 学期 总结 | 课程 实践 见习 | 专业 见习 | 专业 实习 | 毕业 论文 设计 | 军事 理论 训练 | 入学 毕业 教育 |
一 | 1 | 8 | 20 | 13 | 2 | 2 |
|
|
|
| 2 | 1 |
2 | 4 | 20 | 16 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
二 | 3 | 8（2） | 20 | 16 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
4 | 4 | 20 | 16 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
三 | 5 | 8（2） | 20 | 16 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
6 | 4 | 20 | 14 | 2 | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
四 | 7 | 8（2） | 20 | 12 | 2 | 2 |
|
| 4 |
|
|
|
8 | 4 | 20 | 6 | 2 | 2 |
|
|
| 10 |
|
|
小计 | 48(6) | 160 | 109 | 16 | 16 |
| 2 | 4 | 10 | 2 | 1 |
合计 | 48(6) | 160 | 141 | 19 |
（二）教学环节进程表
周 学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
一 | ⊕ | V | V | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | ： | ： | ≡ | ≡ | ≡ | ≡ |
二 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | ： | ： | ≡ | ≡ | ≡ | ≡ |
三 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | ： | ： | ≡ | ≡ | ≡ | ≡ |
四 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | ： | ： | ≡ | ≡ | ≡ | ≡ |
五 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | ： | ： | / | / | / | / |
六 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ★ | ★ | / | / | / | / | / | / | ： | ： | / | / | / | / |
七 | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | ⊥ | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | ： | ： | / | / | / | / |
八 | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | ▲ | ▲ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ： | ： | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
图例：⊕入学教育 V军事理论与训练 ⊥理论教学 ★专业课程设计 ：学期总结
/见习、实习、研习、专题研究等综合实践 △毕业论文（设计） ▲毕业设计总结
□毕业实习 ≡假期 ＋毕业就业
八、课程设置与教学进程表
课程类别 | 课程 代码 | 课程名称
| 修读 性质 | 学分 | 总学时 | 学时构成 | 考核 形式 | 周学时分布 | 开课单位 | 备注 |
理论 | 课内 实践 | 课外 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
通识教育平台 | 16401101 | 思想道德修养与法律基础 | 必修 | 2.5 | 40 | 40 |
| 思想政治教育综合实践 | 考试 | 4*10 |
|
|
|
|
|
|
| 马克思主义 学院 |
|
16401102 | 中国近现代史纲要 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
| 考试 |
| 2*16 |
|
|
|
|
|
|
16401103 | 马克思主义基本原理概论 | 必修 | 2.5 | 40 | 40 |
| 考试 |
|
| 4*10 |
|
|
|
|
|
16401104-5 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 必修 | 4 | 64 | 64 |
| 考试 |
|
|
| 4*16 |
|
|
|
|
16401106-8 | 形势与政策 | 必修 | （2） | 32 | 30 | 2 | 考查 | 1（2讲）2（3讲）4（3讲）6（2讲） |
14401106 | 办公自动化基础 | 必修 | 1+（1） | 16+（32） | 16 |
| （32） | 考试 |
| 2*8 |
|
|
|
|
|
| 公共计算机教学部 | 学生使用“慕课”等网络资源自主学习，获得课外实践学分。 |
13401101 | 大学体育1 | 必修 | 1 | 32 |
| 24 | （8） | 考试 | 2*12 |
|
|
|
|
|
|
| 体育科学学院 | 异步教学，按《合肥师范学院大学体育异步教学实施方案》执行 |
13401102 | 大学体育2 | 必修 | 1 | 32 |
| 28 | （4） | 考试 |
| 2*14 |
|
|
|
|
|
|
13401103 | 大学体育3 | 必修 | 1 | 32 |
| 28 | （4） | 考试 |
|
| 2*14 |
|
|
|
|
|
13401104 | 大学体育4 | 必修 | 1 | 32 |
| 28 | （4） | 考试 |
|
|
| 2*14 |
|
|
|
|
15401101 | 大学英语A1 | 必修 | 2.5 | 40 | 40 |
|
| 考试 | 4*10 |
|
|
|
|
|
|
| 大学英语 教学部 | 分级教学。学生通过4级考试， 10个基础课程学分自动获得，通过6级考试，全部学分自动获得 |
15401102 | 大学英语A2 | 必修 | 3.5 | 56 | 48 | 8 |
| 考试 |
| 4*14 |
|
|
|
|
|
|
15401103 | 大学英语A3 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 考试 |
|
| 2*16 |
|
|
|
|
|
15401104 | 大学英语A4 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 考试 |
|
|
| 2*16 |
|
|
|
|
15401113 | 大学英语提高拓展类课程 | 必修 | 4 | 64 |
| 64 |
| 考查 | 学生在第2-4学期修读2门提高拓展类课程，每课2学分 |
69401102 | 军事理论与训练 | 必修 | 1 |
|
|
| 2w | 考查 | 2w |
|
|
|
|
|
|
| 学生处 | 与《形势与政策》课融通 |
通识必修课程（小计） | 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
修读31学分 |
| 人文社科类 | 选修 | 2 | 32 |
|
|
| 考查 | 学生至少完成8学分，其中创新创业教育类、艺术体育类、人文社科类至少各选2学分，多选不限。 | 各教学单位 | 按《合肥师范学院通识选修课管理办法》执行 |
| 自然科学类 | 选修 | 2 22 | 32 |
|
|
| 考查 |
| 艺术体育类 | 选修 | 2 | 32 |
|
|
| 考查 |
| 教师教育类 | 选修 | 2 | 32 |
|
|
| 考查 |
| 创新创业教育类 | 选修 | 2 | 32 |
|
|
| 考查 |
课程类别 | 课程 代码 | 课程名称
| 修读 性质 | 学分 | 总学时 | 学时构成 | 考核 形式 | 周学时分布 | 开课单位 | 备注 |
理论 | 课内 实践 | 课外 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 通识选修课程（小计） |
| 10 | 160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
至少修读8学分 |
· 专业教育平台 | 07403101 | 高等数学A1 | 必修 | 5 | 80 | 80 |
|
| 考试 | 5*16 5*16 |
|
|
|
|
|
|
| 数学与统计 学院 | 专业基础通用课程模块 |
07403107 | 高等数学A2 | 必修 | 5 | 80 | 80 |
|
| 考试 |
| 5*16 |
|
|
|
|
|
|
08400055 | 概率论与数理统计A | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
| 4*12 |
|
|
|
|
07403103 | 线性代数A | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
| 4*12 |
|
|
|
|
|
08403108 | C语言程序设计 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 | 4*12 |
|
|
|
|
|
|
| 公共计算机教学部 |
08403180 | C语言程序设计实验 | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 | 2*8 |
|
|
|
|
|
|
|
08403101 | 大学物理A1 | 必修 | 3.5 | 56 | 56 |
|
| 考试 |
| 4*14 |
|
|
|
|
|
| 电子信息工程学院 |
08403103 | 大学物理A2 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
| 4*12 |
|
|
|
|
|
08403198 | 大学物理实验A | 必修 | 1.5 | 24 |
| 24 |
| 考查 |
|
| 3*8 |
|
|
|
|
|
08413101 | 电路分析基础（1-8周） | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
| 4*12 |
|
|
|
|
|
| 电子信息工程学院 | “数模电”系列课程 |
08413103 | 模拟电子技术基础（9-16周） | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
| 4*12 |
|
|
|
|
|
|
08413102 | 电子电路实验（一）（9-16周） | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
| 2*8 |
|
|
|
|
|
|
08413105 | 数字电子技术基础 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
| 4*12 |
|
|
|
|
|
08413106 | 电子电路实验（二） | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
| 2*8 |
|
|
|
|
|
08413160 | 工程制图 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 考试 | 2*16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
08414132 | Matlab及其在工程中的应用 | 必修 | 2 | 32 |
| 32 |
| 考试 |
|
|
|
| 2*16 |
|
|
|
专业基础课程（小计） | 43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
修读43分 |
08414108 | 信号与系统 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
| 4*12 |
|
|
|
| 电子信息工程学院 |
|
08414109 | 信号与系统实验 | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
|
| 2*8 |
|
|
|
|
|
08414110 | 高频电子线路 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
| 4*12 |
|
|
|
|
|
|
08414111 | 电子电路实验（三） | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
| 2*8 |
|
|
|
|
|
|
08414112 | 电磁场与电磁波 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
| 4*12 |
|
|
|
|
|
课程类别 | 课程 代码 | 课程名称
| 修读 性质 | 学分 | 总学时 | 学时构成 | 考核 形式 | 周学时分布 | 开课单位 | 备注 |
理论 | 课内 实践 | 课外 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 08414113 | 电子线路设计 | 必修 | 2 | 32 |
| 32 |
| 考查 |
|
|
| 2*16 |
|
|
|
| 电子信息工程学院 | 行业标准 |
08414114 | 单片机技术及应用 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
| 4*12 |
|
|
|
| 计算机学院 |
|
08414115 | 单片机技术及应用实验 | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
|
| 2*8 |
|
|
|
|
|
08414131 | EDA技术与VHDL | 必修 | 3 | 48 |
| 48 |
| 考查 |
|
|
|
| 4*12 |
|
|
| 电子信息工程学院 |
|
08415133 | 微波技术基础 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
|
| 4*12 |
|
|
|
|
08415134 | 微波技术基础实验 | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
|
|
| 2*8 |
|
|
|
|
08414116 | 数字信号处理 | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 考试 |
|
|
|
| 4*12 |
|
|
|
|
08414117 | 数字信号处理实验 | 必修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
|
|
| 2*8 |
|
|
|
|
专业核心课程（小计） |
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
修读28学分 |
08415235 | 天线与电波传播 | 选修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 考试 |
|
|
|
|
| 2*16 |
|
| 电子信息工程学院或相关企业 | 微波射频岗位模块，可置换企业课程 |
08415236 | 天线与电波传播实验 | 选修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
08415220 | 射频电路 | 选修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 考试 |
|
|
|
|
|
| 2*16 |
|
08415221 | 射频电路实验 | 选修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
|
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| 2*8 |
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08415237 | 电磁场常用仿真软件概述 | 选修 | 2 | 32 |
| 32 |
| 考查 |
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| 2*16 |
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08415222 | DSP原理应用技术 | 选修 | 3 | 48 | 48 |
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| 考查 |
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| 4*12 |
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| 电子技术岗位模块，可置换企业课程 |
08415218 | 数字通信原理 | 选修 | 3 | 48 | 48 |
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| 考试 |
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| 4*12 |
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08415219 | 数字通信原理实验 | 选修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
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| 2*8 |
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08415224 | LTE通信技术 | 选修 | 2 | 32 | 32 |
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| 考查 |
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| 2*16 |
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| 信息技术岗位模块，对接行业标准，可置换企业课程 |
08415225 | LTE通信技术实验 | 选修 | 1 | 16 |
| 16 |
| 考查 |
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| 2*8 |
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08415226 | 电子仪器与测量技术 | 选修 | 3 | 48 |
| 48 |
| 考查 |
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| 4*12 |
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08415227 | Candence电路设计 | 选修 | 3 | 48 |
| 48 |
| 考查 |
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| 4*12 |
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| 软件设计与测试岗位模块，可置换企业课程 |
08415228 | ADS仿真与设计 | 选修 | 3 | 48 |
| 48 |
| 考查 |
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| 4*12 |
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08415229 | CST仿真与设计 | 选修 | 3 | 48 |
| 48 |
| 考查 |
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| 4*12 |
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专业拓展课程（小计） |
| 30 |
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| 至少修读15学分
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课程类别 | 课程 代码 | 课程名称
| 修读 性质 | 学分 | 总学时 | 学时构成 | 考核 形式 | 周学时分布 | 开课单位 | 备注 |
理论 | 课内 实践 | 课外 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 08416126 | 毕业论文（设计） | 必修 | 10 | 10w |
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| 10w | 考查 | 第5－8学期 | 电子信息工程学院 |
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85406101 | 金工实训 | 必修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
| 第2－6学期开设 |
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| 实训中心 | 可置换企业课程 企业课程企业课程 |
08416128 | 专业实习 | 必修 | 6 | 6w |
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| 6w | 考查 |
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| 第6-8学期开设 | 电子信息工程学院或相关企业 |
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08416229 | 认知实践 | 选修 | 5 | 5w |
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| 5w | 考查 | 实践教学小学期放在暑期进行 | 可置换企业课程 |
08416238 | 专题研究(一) | 选修 | 5 | 5w |
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| 5w | 考查 |
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| 可置换企业课程 | 第5－7学期开设 |
08416239 | 专题研究(二) | 选修 | 5 | 5w |
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| 5w | 考查 |
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| 可置换企业课程 | 第5－7学期开设 |
08416258 | 专业课程设计 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
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| 可置换企业课程 |
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| 2w |
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08416259 | 射频PCB设计 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
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| 可置换企业课程 |
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| 2w |
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08416240 | 专业讲座 | 选修 | 5 |
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| 考查 | 第3－7学期开设 |
08496256 | 专业科技比赛 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 | 第2－8学期开设 |
08416257 | 沟通与管理 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 | 第1－8学期开设 |
08416149 | 实验设备维护 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 | 第2－8学期开设 |
综合实践课程 | 48 |
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至少修读37学分 |
素质拓展教育平台 | 69401101 | 入学教育 | 必修 | （1） |
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| 1w | 考查 | 1w |
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| 学生处 | 与思想政治教育综合实践教育贯通 |
16401113 | 思想政治理论课综合实践 | 必修 | 3 | 48 |
| 15 | 33 | 考查 |
| 5次 |
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| 马克思主义学院、团委、学生处 | 第2学期延伸至暑期，第3学期期初进行成绩评定。 |
08417251 | 职业素质教育 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
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| 电子信息工程学院 | 社会责任感教育课程 |
08417252 | 公益活动 | 必修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 | 第1－8学期开设 |
08417253 | 社会实践 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
08417254 | 社会调查 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
08417255 | 其他实践活动 | 选修 | 2 | 2w |
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| 2w | 考查 |
校园文化与社会实践活动（小计） | 13 |
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至少修读5学分，按《合肥师范学院学生素质综合测评实施办法》执行 |
课程类别 | 课程 代码 |
课程名称
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修读 性质 |
学分 |
总学时 | 学时构成 |
考核 形式 | 周学时分布 | 开课单位 | 备注 |
|
理论 | 课内 实践 | 课外 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 |
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
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| 70401101 | 大学生职业发展与就业指导 | 必修 | 1 | 16 | 15 | 1 | （3） | 考查 | 5讲 |
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| 招就处 |
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70401130 | 大学生创新创业教育与实践 | 必修 | 1 | 16 | 15 | 1 | （5） | 考查 |
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| 5讲 |
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| 招就处 | 与《形势与政策》课融通 |
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08418256 | 学术科技活动 | 选修 | 1 | 1w |
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| 1w | 考查 | 第1－8学期开设 | 电子信息工程学院 | 创新创业课程，可置换企业课程 |
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08418257 | 职业生涯规划 | 选修 | 1 | 1w |
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| 1w | 考查 |
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08418258 | 创业文化活动 | 选修 | 1 | 1w |
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| 1w | 考查 |
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08468250 | 科技制作与专利申请 | 选修 | 1 | 1w |
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| 1w | 考查 |
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创新创业与学术科技（小计） | 6 |
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至少修读3学分，按《合肥师范学院学生素质综合测评实施办法》执行 |
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注：1、学生在校期间有创新创业实践经历或成果，经相关部门认定后，可置换相应课程学分。
2、专业拓展课程中构建不少于2个模块化课程体系，并标注***岗位模块。
3、专业教育平台的课程必须融入创新创业教育、社会责任感教育、企业（行业）课程等，并在备注中说明。
4、课内实验（实践）多于8学时的专业课程，实验（实践）部分作为独立课程开设。
九、专业核心课程简介
信号与系统
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理
和基本方法，理解傅里叶变换、拉普拉斯变换，掌握利用信号处理与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题的基本方法，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。
主要内容：本课程的主要内容有，信号及其分类；系统及其分类；卷积；线性时不变系统的
时域分析；线性时不变系统的频域分析；傅立叶级数；傅立叶变换；傅立叶变换的性质；卷积定理；抽样定理；拉普拉斯变换；拉普拉斯变换的性质；拉普拉斯反变换；线性时不变系统的复频域分析等。
使用教材：
[1]郑君里.信号与系统（第三版），高等教育出版社，2011年。
参考书目：
[1]管致中，夏恭恪.信号与线性系统（第五版），高等教育出版社，2011年。
[2]吴大正，杨林耀，张永瑞.信号与线性系统分析（第三版），高等教育出版社，2007年。
高频电子线路
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：本课程主要培养学生利用所学基本理论正确地对无线通信系统中各高频功能电路
的信号波形、频谱分析的能力。通过本课程的学习，使学生掌握无线通信系统组成原理、系统各单元电路工作原理、工作特性以及基本分析方法，了解现代高频电子线路的发展。使学生初步具备对一般高频功能电路的分析、设计与测试的能力。
主要内容：本课程的主要内容有，信号及其分类；系统及其分类；卷积；线性时不变系统的
时域分析；线性时不变系统的频域分析；傅立叶级数；傅立叶变换；傅立叶变换的性质；卷积定理；抽样定理；拉普拉斯变换；拉普拉斯变换的性质；拉普拉斯反变换；线性时不变系统的复频域分析等。
使用教材：
[1] 阳昌汉.高频电子线路，高等教育出版社，2006年。
参考书目：
[1]曾兴雯.高频电子线路，高等教育出版社，2009年。
[2]胡宴如.高频电子线路，高等教育出版社，2008年。
电磁场与电磁波
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：通过该课程的学习，使学生对宏观电磁场与电磁波的基本概念和规律有深入完
整的理解，掌握麦克斯韦方程组的含义及其应用，了解媒质的电磁特性及电磁边界条件，学会定量计算简单电磁场和电磁波问题的基本方法，具备对简单工程电磁问题的分析能力，为以后设计射频/微波电路的实践应用打下良好的基础。
主要内容：包括矢量分析、静电场与恒定电场、恒定磁场、静态场边值问题的解、时变电磁
场、平面电磁波、导行电磁波和电磁波辐射。系统地掌握宏观电磁场与电磁波的基本特性、规律和基本分析方法，使学生进一步熟悉电磁场与电磁波的基本性质和规律，学会应用场的观点进行初步的分析对一些较简单的问题。
使用教材：
[1]谢处方，饶克谨：电磁场与电磁波（第4版），高等教育出版社，2006年1月。
参考书目：
[1]孙玉发：电磁场与电磁波，合肥工业大学出版社，2006年5月；
[2]杨儒贵：电磁场与电磁波（第2版），高等教育出版社，2010年1月。
EDA技术与VHDL
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握EDA技术的基本概念，基本理论以及EDA设
计的基本方法，使学生具备一定的电信类电子电路设计理论基础，一定的综合电路设计能力，一定的测试能力；培养学生的逻辑思维能力、创新能力和学习新技术的能力，能解决生产与应用中的实际问题，完成本专业相关岗位的工作任务；通过理论学习与实践设计锻炼的紧密结合，提高理论与工程实际相结合的能力，为未来进一步的学习和工作实践奠定良好基础。
主要内容：共分6个部分：EDA技术的概述；FPGA／CPLD器件的结构原理；VHDL实用技术；
Quartus及IP核的详细使用方法；基于VHD的16位OPU设计技术；基于MATLAB和DSP Bui Ider平台的详细JEDA设计技术和大量实用系统设计示例。除个别章节外，各章都安排了相应的习题和针对性强的实验和设计示例。书中列举的VHDL示例，都经编译通过或经硬件测试。
使用教材：
[1]潘松：EDA技术与VHDL（第3版），清华大学出版社，2009年。
参考书目：
[1]王锁萍：电子设计自动化教程，电子科技大学出版社社，2000年；
[2]徐志军：CPLD/FPGA的开发与应用，电子工业出版社，2002年。
数字信号处理
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：培养学生掌握数字信号处理的基础知识和基本理论，掌握数字信号处理的基本概
念与关键技术以及未来数字信号处理的发展方向，并对数字信号处理电子设计有着一定的掌握。
主要内容：数字信号的定义、特点及分类；离散时间系统的定义、特点及分类；离散差分方程；离散时间系统的时域分析；Z变换；DTFT及其性质；DFT及其性质；FFT算法及其实现；IIR、FIR数字滤波器设计；数字滤波器的实现；多采样率信号处理等。
使用教材：
[1]程培青：数字信号处理（第三版），清华大学出版社，2007年2月。
参考书目：
[1]吴镇杨：数字信号处理，高等教育出版社，2004年9月；
[2]陈树新：数字信号处理，高等教育出版社，2010年11月。
微波技术基础
课程学分（学时）：3（48）
课程目标：通过此课程的学习，使学生建立较完整的微波理论体系和架构，使学生具备使用
微波技术理论分析解决基本的工程实践问题，具备各类微波器件设计、分析、应用的基础，为以后设计射频/微波电路的实践应用打下良好的基础。
主要内容：传输线理论；微波集成传输线；微波元器件原理；规则金属波导；谐振腔理论；
矩形波导、圆波导、同轴线、带状线、微带线的传输特性；网络的特性参量；信号流图的应用；毫米波介质波导与光波导；微波网络基础；微波谐振器；常用微波元件。
使用教材：
[1]顾继慧：微波技术基础，科学出版，2008年2月。
参考书目：
[1]孟庆鼐：微波技术，合肥工业大学出版社，2005年1月；
[2]王子宇：微波技术基础，北京大学出版社，2003年11月。
主管院长：张忠祥专业负责人：范程华执笔人：范程华
